Eigenes Arduino Projekt im Unterricht teilen: So geht's

Wenn Lehrkräfte ein eigenes Arduino Projekt im Unterricht teilen möchten, lautet die Frage meist so: Ich will mit einem selbst gebauten Projekt unterrichten, wie sehen meine Schüler Schaltplan, Code und Bauteilliste auf dem Handy? In BlueGrays geht das über Lernen > Forum > Neuer Beitrag. Du wählst die Kategorie Anleitung, fügst Projektfoto und Schaltungsfoto als Bilder hinzu, fügst deinen Code ein und listest die verwendeten Bauteile in der Beschreibung auf; der Beitrag geht ohne Prüfung online. Danach schickst du deinen Schülern den Link über das Teilen-Symbol des Beitrags, und in ihrer App öffnet sich derselbe Beitrag.

In diesem Artikel findest du die Voraussetzungen, die Vorbereitung von Fotos und Code, das Ausfüllen des Bildschirms Neuer Beitrag Feld für Feld, eine Vorlage zum Kopieren für die Beschreibung, das Veröffentlichen des Beitrags und wie Schüler ihn finden, eine 40-minütige Beispielstunde mit dem Projekt und eine Checkliste vor dem Veröffentlichen. Eine ehrliche Vorbemerkung: Dein Beitrag liegt nicht in einem privaten Klassenbereich. Sobald er online ist, ist er ein öffentlicher Forumsbeitrag; was das bedeutet, erklären wir weiter unten.

Warum mit dem eigenen Projekt unterrichten?

Die fertigen Projekte in der App bieten für die meisten Kurse ein solides Gerüst: LEDs, Taster, Sensoren, Displays, Motoren. Aber fast jede Lehrkraft hat ein eigenes Projekt. Der Feuchtigkeitsalarm im Schulgewächshaus, ein Timer wie die Pausenklingel, das Lichtmessgerät aus dem Physikunterricht oder der kleine Roboter, an dem die AG seit Jahren feilt. Das jedes Jahr mit Kopien, einem Tafelbild oder einer Codedatei im Gruppenchat zu vermitteln, ist mühsam: Der Schaltplan wird unscharf, der Code falsch kopiert, die Bauteilliste geht verloren.

Teilst du das Projekt als Anleitung im Forum, landen alle Teile an einem Ort: Projekt- und Schaltungsfotos, kopierbarer Code, Bauteilliste mit Stückzahlen und die passenden fertigen Projekte, die du anhängst. Schüler öffnen denselben Beitrag auch zu Hause, übertragen den Code auf den Computer und sehen, welches Bauteil fehlt. Im nächsten Jahr schickst du der neuen Klasse einfach denselben Link, statt alles neu zu erklären. Muss der Beitrag aktualisiert werden, bearbeitest du ihn und speicherst.

Bevor du startest: Voraussetzungen

Vorbereitung: Foto, Schaltungsbild, Code und Bauteilliste

Der Beitrag selbst ist in fünf Minuten geschrieben; die eigentliche Zeit steckt in der Vorbereitung. Ein gut vorbereiteter Beitrag beantwortet die Hälfte der Fragen, die Schüler sonst im Unterricht stellen würden. Gehst du die folgende Liste der Reihe nach durch, hast du alles griffbereit, wenn sich der Bildschirm Neuer Beitrag öffnet.

• Projektfoto: Fotografiere das Projekt im Betrieb, bei Tageslicht oder unter einer weißen Schreibtischlampe. Halte den Hintergrund ruhig und zeige Board und Ausgabe (leuchtende LED, Text auf dem Display) im selben Bild. Leicht von oben, etwa im 45-Grad-Winkel, sind die Kabel besser zu verfolgen als senkrecht von oben.
• Schaltungsfoto: Das beste Ergebnis liefert ein Schaltplan aus einem Zeichenprogramm. Fotografierst du, dann das Steckbrett genau von oben, sodass beide Enden jedes Kabels sichtbar sind. Lege Kabelfarben fest: Rot für 5V oder 3,3V, Schwarz für GND, andere Farben für Signale. Pinnummern auf einem Zettel neben dem Board machen das Bild viel lesbarer.
• Code: Definiere Pinnummern als Konstanten ganz oben (zum Beispiel const int ledPin = 8;), versieh jeden Abschnitt mit einem kurzen Kommentar und lösche übrig gebliebene Testzeilen. Nutzt du eine Bibliothek, nenne sie in der Beschreibung. Kompiliere und lade den Code ein letztes Mal in der Arduino IDE hoch und füge genau diese Fassung über Code hinzufügen ein.
• Video (optional): In einen Forumsbeitrag kannst du kein Video hochladen; willst du das Projekt in einem kurzen Clip von 30 bis 90 Sekunden in Aktion zeigen, lade ihn auf YouTube hoch und setze den Link in die Beschreibung. Zeigst du die Schaltung einmal aus der Nähe, können Schüler sie leichter mit ihrem eigenen Aufbau vergleichen.
• Bauteilliste: Notiere jedes Bauteil mit Stückzahl, bei Widerständen und LEDs auch Wert und Farbe: 220-Ω-Widerstand × 3, rote LED × 1, gelbe LED × 1 und so weiter. Diese Notiz kannst du direkt in die Beschreibung übernehmen.

Den Bildschirm Neuer Beitrag Feld für Feld ausfüllen

Ist die Vorbereitung fertig, tippe unten auf den Tab Lernen, wechsle oben in den Bereich Forum und tippe auf Neuer Beitrag. Wähle als Kategorie Anleitung. Die Felder des Bildschirms und unsere Empfehlungen:

In deinem Beitrag ist die Beschreibung der wichtigste Text, den Schüler lesen. Sie ersetzt die Schritt-für-Schritt-Anleitung der fertigen Projekte; nutze deshalb eine Gliederung mit Überschriften statt eines einzigen Absatzes. Diese Vorlage kannst du kopieren und für dein Projekt ausfüllen:

1. Ziel: Was macht das Projekt? Ein Satz. (Wenn die Erde austrocknet, leuchtet die LED und der Summer piept kurz.)
2. Was du lernst: Zwei bis drei Begriffe. (Sensor mit analogRead lesen, Schwellenwert, Entscheidungen mit if-else.)
3. Verdrahtung: Welches Bauteil an welchen Pin, Zeile für Zeile. (Sensor AO → A0, LED → D8 + 220 Ω → GND, Summer → D9.)
4. So funktioniert es: Der Ablauf des Codes in vier bis sechs Schritten. (Sensor lesen, Wert im seriellen Monitor ausgeben, mit dem Schwellenwert vergleichen, LED und Summer steuern, eine Sekunde warten.)
5. Probier es selbst: Zwei bis drei kleine Änderungen. (Schwellenwert von 500 auf 600 erhöhen und den Unterschied beobachten; den Summer nur bei sehr trockener Erde piepen lassen.)
6. Sicherheit: Kurze Hinweise. (Vor Änderungen an der Schaltung USB abziehen; den Sensor nur bis zur Markierung ins Wasser tauchen.)

Bauteilliste und Schwierigkeitsgrad

Schreib die Bauteilliste mit Stückzahlen in die Beschreibung. Halte Bauteile desselben Typs klar auseinander: "330R", "10K", "Blaue LED", "Stecker-Buchse" und so weiter. Verwendest du Widerstände mit zwei verschiedenen Werten, schreib jeden mit Wert und Stückzahl in eine eigene Zeile, damit Schüler in der Bauteilliste lesen können, welcher Widerstand wohin gehört. Die wichtigsten Bauteile kannst du dem Beitrag außerdem im Bereich Passendes Projekt, Bauteil oder Werkzeug anhängen (bis zu 5 Bauteile); fehlt ein Bauteil in der Liste, kannst du es über den Support-Bereich der App melden.

Das Forum hat kein eigenes Feld für den Schwierigkeitsgrad; nenne die Stufe deshalb im Titel oder ganz oben in der Beschreibung. Beim Schwierigkeitsgrad zählen Codelänge und Komplexität der Schaltung zusammen. Eine grobe Orientierung gibt die Tabelle. Im Zweifel wähle die niedrigere Stufe: Wer bei einem als Anfänger markierten Projekt scheitert, verliert schneller die Motivation als jemand, der ein Fortgeschrittenen-Projekt leicht findet.

Veröffentlichen: keine Prüfung, aber die Sprache zählt

Füllst du die Felder aus und tippst auf Veröffentlichen, geht der Beitrag ohne Prüfung im Forum online. Er erscheint in der Sprache, in der du die App gerade nutzt, und wird nicht automatisch übersetzt; Schüler, die die App in einer anderen Sprache nutzen, sehen ihn, wenn sie im Forum unter Themensprache diese Sprache oder Alle wählen. Musst du später etwas korrigieren, aktualisierst du den Beitrag über Beitrag bearbeiten.

Nach dem Veröffentlichen: So finden Schüler dein Projekt

Dein Beitrag erscheint im Forum in der Kategorie Anleitung unter deinem Namen. Da er nicht automatisch übersetzt wird, müssen Schüler, die die App in einer anderen Sprache nutzen, im Forum unter Themensprache deine Sprache wählen. Schüler erreichen deinen Beitrag auf drei Wegen:

• Link teilen: Über das Symbol Teilen oben im Beitrag schickst du den Link in den Klassenkanal; tippt ein Schüler darauf, öffnet sich derselbe Beitrag in der App (wer nicht angemeldet ist, wird zuerst zur Anmeldung aufgefordert).
• Forumssuche: Hat der Beitrag einen eindeutigen Titel (etwa "Bodenfeuchte-Alarm (LED und Summer)"), reicht die Eingabe ins Suchfeld des Forums; mit der Kategorie Anleitung wird die Liste kürzer.
• Links zu fertigen Projekten: Die fertigen Projekte, die du angehängt hast, kannst du auch über Teilen auf der Projektseite schicken; Schüler speichern die, die ihnen gefallen, mit Favorit unter Werkstatt > Favoriten.

Ein wichtiges Detail: Einen Forumsbeitrag zu lesen ist kostenlos, aber um die angehängten Premium-Projekte vollständig zu sehen, brauchen Schüler Premium. Für eine Klasse ist ein Lehrer-Paket der einfachste Weg: Jeder Schüler bekommt einen Code, und alle 200+ Projekte der App werden freigeschaltet. Eine sinnvolle Reihenfolge ist auch, die ersten Stunden mit kostenlosen Projekten zu gestalten und die Codes in der Woche auszugeben, in der du zu Premium-Projekten wechselst.

Beispielstunde mit diesem Projekt (40 Minuten)

Angenommen, dein Projekt ist ein "Bodenfeuchte-Alarm": Bodenfeuchtesensor an A0, rote LED an D8, Summer an D9; trocknet die Erde aus, leuchtet die LED und der Summer piept kurz. Die Klasse mit 24 Schülern teilst du in 8 Dreiergruppen. Der Ablauf lässt sich auf jedes eigene Projekt übertragen:

Der wertvollste Teil sind die Minuten 27 bis 35: Ersetzen Schüler deinen Schwellenwert durch selbst gemessene Zahlen, erleben sie Code nicht als festen Text, sondern als einstellbaren Entscheidungsmechanismus. Lass den Abschnitt Probier es selbst in der Beschreibung deshalb nie leer. Möchtest du dieselbe Sensorlogik vorher an einem fertigen Projekt zeigen, vermittelt das kostenlose Projekt Nachtlicht mit LDR die gleiche Schwellenwert-Idee mit Licht; in der Woche vor deinem Projekt ist das eine gute Vorbereitung.

Ehrliche Grenzen: Was fehlt und was du stattdessen tust

Checkliste vor dem Veröffentlichen

1. Der finale Code kompiliert und funktioniert auf einer echten Schaltung.
2. Pinnummern stimmen in Code, Beschreibung und Schaltungsfoto überein.
3. Das Projektfoto zeigt das Projekt in Betrieb, scharf und gut beleuchtet.
4. Auf dem Schaltungsfoto sind beide Enden jedes Kabels sichtbar.
5. Auf den Fotos sind keine Gesichter, Schulnamen oder persönlichen Daten.
6. Jedes Bauteil steht mit Stückzahl in der Bauteilliste der Beschreibung; Widerstandswerte sind ausgeschrieben.
7. Die Beschreibung folgt der Vorlage mit sechs Überschriften: Ziel, Lerninhalte, Verdrahtung, Funktionsweise, Aufgaben, Sicherheit.
8. Die Namen der verwendeten Bibliotheken stehen in der Beschreibung.
9. Der Schwierigkeitsgrad im Titel oder in der Beschreibung passt zu Schaltung und Codelänge; im Zweifel wurde die niedrigere Stufe angegeben.
10. Der Beitrag ist vor der Stunde, in der du ihn nutzt, online gegangen, und du hast ihn einmal auf deinem eigenen Handy geöffnet und geprüft.

Ist dein Projekt online, lässt es sich leicht zusammen mit den fertigen Projekten in eine Kursreihenfolge einbauen: in den ersten Wochen die kostenlosen Projekte LED Blinken und Ampel, in der Mitte Sensorprojekte, am Halbjahresende dein eigenes Projekt. Suchst du ein Gerüst Woche für Woche, ist der 8-Wochen-Plan für Robotik-Unterricht ein guter Start; neue Ideen findest du bei den 30 Arduino Projektideen. Bist du bereit, dein Projekt zu teilen, machst du den ersten Schritt in der BlueGrays App unter Lernen > Forum > Neuer Beitrag.